Dominio D: Responsabilidades Profesionales.
Para comenzar realmente este ensayo hay que hacer una crítica general del marco de la buena enseñanza o marco para la buena práctica docente, dentro del marco lo que busca formar y obtener del docente que debe ser un hombre 10, pero somos capaces de de llenar esta perspectiva que se espera de nosotros, para ello debemos darnos cuenta de varias cosas del entorno donde desarrollamos nuestra práctica docente, las personas que nos rodean, características de los alumnos y como estas afectan nuestro desempeño y por supuesto nuestro mas gran y peor enemigo nuestro ego personal, el poco sentido de la crítica personal, creer que todo lo que hacemos lo estamos realizado de manera casi perfecta, claro esta, que no todos los docente son así pero hay muchos de este tipo. Por todas estas cosas o problemas es que nace mis cuestionamiento y mayor pregunta ¿Somos capaces de cumplir verídicamente lo que se nos pide en la marco para la Buena Enseñanza y esto se puede medir en tan solo en una clase, como se hace en la evaluación docente?, cuando trato de responderme esto me quedo pensado y siento que no y al decir no me refiero a que no se pueden medir tantos factores en una sola clase, dado a que esto es realmente muy poco realista, que eso debería ser a largo plazo, que el docente demuestre si en realidad si cumple todas las funciones que se les exige. Por esta misma razón es que decidí tomar el Dominio D: Responsabilidades Profesionales, para analizar y cuestionar.
Entendemos como responsabilidades profesionales, a las competencias que tienen que estar desarrolladas en el profesor o docente para desenvolverse y desplegar de manera eficiente su trabajo, desde como saber diagnosticar que tipo de alumnos que tiene, saber como entregar los contenidos en ellos, para que se realice verídicamente el proceso de aprendizaje hasta como relacionarse con los padres y apoderados de sus aprendices, formando lazos y redes apoyo para que el aprendizaje sea significativo en los jóvenes y en su realidad socio-cultural.
Dentro de todo siempre hay cosas más importantes que destacar y creo que esta si es la excepción, dentro del dominio cada una de las partes cumple un rol fundamental, para poder llegar a cumplir las expectativas esperadas, cada una de ellas nos fomenta una parte importante par nosotros como profesores, desde como debe ser el trato con los alumnos, apoderados y las relaciones con nuestros colegas. En esta parte analizaremos criterio por criterio del dominio D, para así ver que nos quiere decir.
CRITERIO D.1: “El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su práctica”
En realidad lo que este criterio nos quiere preguntar es si tenemos un serio compromiso con lo que realizamos y de la manera que nos comprometemos tanto con los alumnos, como con nosotros mismo y con nuestro rol de formadores de personas, cuestionándonos la manera en la que estamos entregando a nuestros alumnos el aprendizaje. Criterio que debería ser el más importante y que cada docente debería tratar por lo menos de desarrollar para así hacer su trabajo con compromiso y bien.
CRITERIO D.2: “Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas”
Cuando se habla de construir relaciones profesionales, nos referimos a como somos capaces de crear redes de apoyo dentro del establecimiento, para que el trabajo en conjunto sea mas grato y cordial, por el bien común de los alumnos, dado a que el quehacer docente no solo se desarrolla en las aulas, sino que también con los colegas, dado a que no vivimos o trabajamos solos en los colegios o liceos y por ende es necesario mantener relaciones de cordialidad con los colegas, además así podemos fomentar el trabajo en equipo.
CRITERIO D.3: “Asume responsabilidades en la Orientación de sus alumnos”
Bueno aquí se nos encarga una misión un tanto mas difícil, donde se nos pide que mas allá de ser solo profesores debemos tomar el rol de orientadores, asistente social, sicólogos de nuestros alumnos y también por que no decirlo de “padres o madres”, los cuales debemos velar por el bienestar social y sicológico de nuestros pequeños, preocupándonos de sus actitudes dentro del aula para tratar de indagar lo que sucede afuera, es decir en sus hogares, en este criterio va mas allá de entregar solo aprendizaje, si no que además el grado de compromiso que tenemos con nuestro rol de servicio social.
CRITERIO D.4: “Propicia relaciones de colaboración y respeto con los padres y apoderados”.
En este punto se toca una parte muy pero muy importante, el apoyo desde el hogar para los jóvenes, el trabajo que debe hacerse en conjunto padres-profesor, establecimiento educacional- hogar, esta red es la mas importante para formar personas y el rol del profesor es afianzar esta red, para conseguir buenos resultados con sus educandos, por ello creo que además de ser responsabilidad de los padres preocuparse de acercarse al colegio, es deber de nosotros fomentar esta relación y no siempre que los alumnos fracasan responsabilizar a los demás, si no que auto-cuestionarse, que hice para que eso no suceda, por ende la importancia de crear las redes con los apoderados.
CRITERIO D.5: “Maneja información actualizada sobre su profesión, el sistema educativo y las políticas vigentes”
Para mi parecer, muy humildemente, creo que este es el criterio que menos nos aporta como docentes y especialistas de la educación, claro que es muy importante tener información actualizada, pero que conozcamos cuanta política vigente hay, nos ayuda realmente hacer buenos profesores o saber cuanto subió o bajo el sueldo demuestra nuestro grado de amor por la pedagogía, creo que no, por ende se que es necesario saberlo, pero a la vez creo que no nos aporta a la práctica como docentes.
Solo al analizar este dominio nos damos cuenta, cuan difícil es ser profesor y el grado de amor que le debemos tener al arte de enseñar. Ser profesor el una de las carreras más bonitas que pude existir pero a la vez es una de las más difíciles por el hecho de formar personas para el mañana de toda una nación.
Por ello y para finalizar con este análisis del dominio D, debo decir que ser profesor debería ser un suceso de que nos nazca de la Vocación real y no por los puntos que se puedan obtener en una prueba, sino que hay que estar enamorado por el servicio a los demás y querer cambiar las cosas en nuestra sociedad, difícil tarea pero no imposible, todo se pude lograr si se desea de verdad.
